Peculiarities of thyroid status among students with different intensity of the educational process
Abstract
The comparative analysis of thyroid status of students with different intensity of the educational process was carried out. It is established that educational process was more intense at school with profound studying of profile subjects due to the lack of the area falling on one pupil, the increased and irrationally distributed educational and extra-curricular loading. More pronounced disorders of thyroid metabolism and a fourfold increase in the relative risk of antibody formation to thyroid tissues were revealed in students of «innovative» schools. Changes in the volume and structure of the thyroid gland were detected up to 3.6 times more often in school students with advanced study subjects than in children of secondary school. Reliable connections are established between the number of antibodies to thyroperoxidase, thyroid volume and the content of MDA and cortisol.
About the Authors
I. E. Shtina
Federal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies
Russian Federation
Russian Federation
M. T. Zenina
Federal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies
Russian Federation
Russian Federation
S. L. Valina
Federal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies
Russian Federation
Russian Federation
O. Yu. Ustinova
Federal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies; Perm State University
Russian Federation
Russian Federation
K. P. Luzhetsky
Federal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies; Perm State University
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Безух К.Е. Функциональные профили формирования здоровья подростков 12-15 лет, обучающихся по школьным программам разной интенсивности: автореф. дис.. канд. биол. наук. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2007. 24 с.
2. Герасимов Г. А. Печальная статистика // Клиническая и экспериментальная тиреоидология. 2015. Т. 11. № 4. С. 6-12.
3. Закирова Л.М., Нагаева Т.А., Балашева И.И. и др. Комплексная оценка состояния здоровья первоклассников в процессе адаптации к обучению в образовательных учреждениях нового типа // Бюллетень сибирской медицины. 2012. № 12. С. 206-212.
4. Кретова И.Г., Русакова Н.В., Березин И.И. и др. Состояние здоровья учащихся образовательных учреждений разного типа г. Самары // Педиатрия. 2011. Т. 90. № 1. С. 125-129.
5. Кубасов Р.В., Барачевский Ю.Е., Лупачев В.В. и др. Функциональные изменения гипофизарно-гонадного и тиреоидного эндокринных звеньев в ответ на стрессовые факторы // Фундаментальные исследования. 2014. № 10-5. С. 1010-1014.
6. Кузнецов Е.В., Жукова Л.А., Пахомова Е.А. и др. Эндокринные заболевания как медико-социальная проблема современности // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 4. С. 62.
7. Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Степанова М.И. и др. Школа здоровья: организация работы, мониторинг развития эффективности (аудит школы в сфере здоровье-сбережения детей). М.: Издательство Просвещение, 2011. 142 с.
8. Надлежащая клиническая практика: Национальном стандарте РФ ГОСТ Р 52379-2005: [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.oncology.ru/law/2005/ G0ST_52379-2005.pdf (дата обращения: 14.08.2018).
9. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях: СанПиН 2.4.2.2821-10 (с изменениями от 24 ноября 2015 г.): [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf 741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 14.08.2018).
10. Цаболова З.Т. Функциональная активность щитовидной железы и гемодинамические параметры у школьников старших классов с эндемическим зобом // Клиническая медицина. 2014. Т. 92. № 8. С. 32-36.
11. Шайхелисламова М.В. Возрастно-половые особенности и механизмы адаптационных реакций у детей 7-15 лет: автореф. дис. докт. биолог. наук. Казань, 2008. 40 с.
12. Шпаков А.О. Тиреоидная система в норме и при сахарном диабете 1-го и 2-го типов. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2016. 222 с.
Review
For citations:
Shtina I.E., Zenina M.T., Valina S.L., Ustinova O.Yu., Luzhetsky K.P. Peculiarities of thyroid status among students with different intensity of the educational process. Public Health and Life Environment – PH&LE. 2018;(9):33-38. (In Russ.)
Views:
200
.png)
Email this article 