sredobЗдоровье населения и среда обитания – ЗНиСОPublic Health and Life Environment – PH&LE2219-52382619-0788ФБУЗ ФЦГиЭ Роспотребнадзораsredob-416Research ArticleГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВPEDIATRIC HYGIENEОсобенности тиреоидного статуса у учащихся с различной напряженностью образовательного процессаPeculiarities of thyroid status among students with different intensity of the educational processШтинаИрина ЕвгеньевнаShtinaI. E.shtina_irina@fcrisk.ruЗенинаМ. Т.ZeninaM. T.noemail@neicon.ruВалинаС. Л.ValinaS. L.noemail@neicon.ruУстиноваО. Ю.UstinovaO. Yu.noemail@neicon.ruЛужецкийК. П.LuzhetskyK. P.noemail@neicon.ruФБУН «ФНЦ медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения»РоссияFederal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management TechnologiesRussian FederationФБУН «ФНЦ медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения»; Пермский государственный национальный исследовательский университетРоссияFederal Scientific Center for Medical and Preventive Health Risk Management Technologies; Perm State UniversityRussian Federation201819042021093338Copyright © Штина И.Е., Зенина М.Т., Валина С.Л., Устинова О.Ю., Лужецкий К.П., 20212021Штина И.Е., Зенина М.Т., Валина С.Л., Устинова О.Ю., Лужецкий К.П.Shtina I.E., Zenina M.T., Valina S.L., Ustinova O.Y., Luzhetsky K.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://zniso.fcgie.ru/jour/article/view/416

Проведен сравнительный анализ тиреоидного статуса у учащихся с различной напряженностью образовательного процесса. Установлено, что в школе с углубленным изучением профильных предметов учебный процесс являлся более напряженным за счет недостатка площади, приходящейся на одного учащегося, увеличенной и нерационально распределенной учебной и внеучебной нагрузки. У учащихся инновационных школ выявлены более выраженные нарушения тиреоидного обмена и четырехкратное увеличение относительного риска антителообразования к тканям щитовидной железы. Изменения объема и структуры щитовидной железы у учащихся школы с углубленным изучением предметов выявлялись до 3,6 раза чаще, чем у детей общеобразовательной школы. Установлены достоверные связи между количеством антител к тиреопероксидазе, объемом щитовидной железы и содержанием МДА и кортизола.

The comparative analysis of thyroid status of students with different intensity of the educational process was carried out. It is established that educational process was more intense at school with profound studying of profile subjects due to the lack of the area falling on one pupil, the increased and irrationally distributed educational and extra-curricular loading. More pronounced disorders of thyroid metabolism and a fourfold increase in the relative risk of antibody formation to thyroid tissues were revealed in students of «innovative» schools. Changes in the volume and structure of the thyroid gland were detected up to 3.6 times more often in school students with advanced study subjects than in children of secondary school. Reliable connections are established between the number of antibodies to thyroperoxidase, thyroid volume and the content of MDA and cortisol.

щитовидная железастресснапряженность учебного процессакортизолthyroid glandstressintensity of educational processcortisolReferencesБезух К.Е. Функциональные профили формирования здоровья подростков 12-15 лет, обучающихся по школьным программам разной интенсивности: автореф. дис.. канд. биол. наук. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2007. 24 с.Безух К.Е. Функциональные профили формирования здоровья подростков 12-15 лет, обучающихся по школьным программам разной интенсивности: автореф. дис.. канд. биол. наук. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2007. 24 с.Герасимов Г. А. Печальная статистика // Клиническая и экспериментальная тиреоидология. 2015. Т. 11. № 4. С. 6-12.Герасимов Г. А. Печальная статистика // Клиническая и экспериментальная тиреоидология. 2015. Т. 11. № 4. С. 6-12.Закирова Л.М., Нагаева Т.А., Балашева И.И. и др. Комплексная оценка состояния здоровья первоклассников в процессе адаптации к обучению в образовательных учреждениях нового типа // Бюллетень сибирской медицины. 2012. № 12. С. 206-212.Закирова Л.М., Нагаева Т.А., Балашева И.И. и др. Комплексная оценка состояния здоровья первоклассников в процессе адаптации к обучению в образовательных учреждениях нового типа // Бюллетень сибирской медицины. 2012. № 12. С. 206-212.Кретова И.Г., Русакова Н.В., Березин И.И. и др. Состояние здоровья учащихся образовательных учреждений разного типа г. Самары // Педиатрия. 2011. Т. 90. № 1. С. 125-129.Кретова И.Г., Русакова Н.В., Березин И.И. и др. Состояние здоровья учащихся образовательных учреждений разного типа г. Самары // Педиатрия. 2011. Т. 90. № 1. С. 125-129.Кубасов Р.В., Барачевский Ю.Е., Лупачев В.В. и др. Функциональные изменения гипофизарно-гонадного и тиреоидного эндокринных звеньев в ответ на стрессовые факторы // Фундаментальные исследования. 2014. № 10-5. С. 1010-1014.Кубасов Р.В., Барачевский Ю.Е., Лупачев В.В. и др. Функциональные изменения гипофизарно-гонадного и тиреоидного эндокринных звеньев в ответ на стрессовые факторы // Фундаментальные исследования. 2014. № 10-5. С. 1010-1014.Кузнецов Е.В., Жукова Л.А., Пахомова Е.А. и др. Эндокринные заболевания как медико-социальная проблема современности // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 4. С. 62.Кузнецов Е.В., Жукова Л.А., Пахомова Е.А. и др. Эндокринные заболевания как медико-социальная проблема современности // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 4. С. 62.Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Степанова М.И. и др. Школа здоровья: организация работы, мониторинг развития эффективности (аудит школы в сфере здоровье-сбережения детей). М.: Издательство Просвещение, 2011. 142 с.Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Степанова М.И. и др. Школа здоровья: организация работы, мониторинг развития эффективности (аудит школы в сфере здоровье-сбережения детей). М.: Издательство Просвещение, 2011. 142 с.Надлежащая клиническая практика: Национальном стандарте РФ ГОСТ Р 52379-2005: [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.oncology.ru/law/2005/ G0ST_52379-2005.pdf (дата обращения: 14.08.2018).Надлежащая клиническая практика: Национальном стандарте РФ ГОСТ Р 52379-2005: [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.oncology.ru/law/2005/ G0ST_52379-2005.pdf (дата обращения: 14.08.2018).Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях: СанПиН 2.4.2.2821-10 (с изменениями от 24 ноября 2015 г.): [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf 741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 14.08.2018).Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях: СанПиН 2.4.2.2821-10 (с изменениями от 24 ноября 2015 г.): [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru/12183577/53f89421bbdaf 741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения: 14.08.2018).Цаболова З.Т. Функциональная активность щитовидной железы и гемодинамические параметры у школьников старших классов с эндемическим зобом // Клиническая медицина. 2014. Т. 92. № 8. С. 32-36.Цаболова З.Т. Функциональная активность щитовидной железы и гемодинамические параметры у школьников старших классов с эндемическим зобом // Клиническая медицина. 2014. Т. 92. № 8. С. 32-36.Шайхелисламова М.В. Возрастно-половые особенности и механизмы адаптационных реакций у детей 7-15 лет: автореф. дис. докт. биолог. наук. Казань, 2008. 40 с.Шайхелисламова М.В. Возрастно-половые особенности и механизмы адаптационных реакций у детей 7-15 лет: автореф. дис. докт. биолог. наук. Казань, 2008. 40 с.Шпаков А.О. Тиреоидная система в норме и при сахарном диабете 1-го и 2-го типов. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2016. 222 с.Шпаков А.О. Тиреоидная система в норме и при сахарном диабете 1-го и 2-го типов. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2016. 222 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.