К вопросу о формировании гигиенических знаний у студентов учреждений высшего и среднего профессионального медицинского образования г. Владивостока

: Введение. Реалии нашего времени показывают, насколько важным становится умение медицинских работников пропагандировать гигиенические знания среди населения. Формирование навыков пропаганды медицинских знаний происходит еще во время обучения в образовательных медицинских учреждениях. Для оценки динамики формирования гигиенических знаний проанкетировано 167 студентов первых и выпускных курсов факультета общественного здоровья ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный медицинский университет» (далее - ТГМУ) и 97 студентов лечебного и сестринского отделений КГБПОУ «Владивостокский базовый медицинский колледж» (далее - ВБМК). Тип выборки - целевая. Цель настоящего исследования - оценить динамику формирования гигиенических знаний в течение обучения у студентов различных специальностей факультета общественного здоровья (специальности «Медико-профилактическое дело», «Клиническая психология», «Медицинская биохимия») ТГМУ и отделений «Лечебное дело» и «Сестринское дело» ВБМК в начале и конце обучения. Методы. Для достижения поставленной цели использовался метод анкетирования (n = 264, в т. ч. 167 студентов первых и выпускных курсов факультета общественного здоровья ТГМУ и 97 студентов лечебного и сестринского отделений ВБМК). Специально разработанная анкета включала 25 вопросов, которые относились к трем смысловым категориям: базисным знаниям в области клинической медицины и гигиены, а также к общим компетенциям в сфере здоровьесохраняющих практик. Анализ данных осуществлялся с помощью методов описательной статистики (кросстабуляционного анализа, оценки статистической значимости различий значений показателей по t-критерию Стьюдента). Выводы. На основании полученных результатов исследования проведена коррекция преподавания дисциплин гигиенического профиля. В учебные планы ТГМУ и ВБМК включены по выбору занятия, направленные на закрепление теоретических знаний, полученных при изучении гигиенических и эпидемиологических дисциплин, на приобретение практических умений и навыков в соответствии с профессиональными компетенциями, по темам санитарно-гигиеническое просвещение, здоровый образ жизни, медицинская профилактика массовых инфекционных и неинфекционных заболеваний и другим.

студенты, гигиенические знания, здоровый образ жизни, гигиеническое воспитание населения, здоровьесохраняющее поведение

1. Кучма В.Р., Фисенко А.П. Медико-профилактические направления укрепления здоровья детей в рамках реализации Плана мероприятий Десятилетия детства до 2020 г. // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2018. № 3. С. 4-10.

2. Рахматов А.А. Научные основы здорового образа жизни // Образование и воспитание. 2016. № 2. С. 5-7.

3. Дружилов С.А. Здоровый образ жизни как целесообразная активность человека // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 4 (60). С. 648-654.

4. Денисов Л.А., Нехорошева Е.В., Авраменко В.Г. Насущные проблемы профилактики неинфекционных заболеваний и формирования компетенций здорового образа жизни в образовательном пространстве // Санитарный врач. 2017. № 10. С. 20-30.

5. Казиева М.З. Здоровье молодежи в контексте обеспечения национальной безопасности российского общества // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2016. № 12. С. 53-56.

6. Жукова Т.В., Горбачева Н.А., Харагургиева И.М и др. Здоровье студентов как прогностическая модель здоровья нации // Здоровье населения и среда обитания. 2018. № 4 (301). С. 36-41.

7. Доржу У.В., Сарыг С.К., Красильникова В.А. Анализ образа жизни и состояния здоровья студентов // Вестник Тувинского государственного университета. № 2 Естественные и сельскохозяйственные науки. 2019. № 3 (49). С. 19-26.

8. Егоров Д.Е., Куликова И.В., Кутергин Н.Б. и др. Динамика и причины, способствующие заболеваемости студенчества // Наука. Искусство. Культура. 2016. № 2 (10). С. 146-151.

9. Ефимова Н.В., Дьякович М.П. Медико-социальные аспекты формирования здоровья студентов Сибири // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2019. № 3. С. 41-42.

10. Кику П.Ф., Гельцер Б.И., Сахарова О.Б. Здоровье студентов Дальнего Востока и Сибири: социально-гигиенические и организационно-экономические проблемы. Владивосток: Дальневосточный федеральный университет, 2016. 206 с.

11. Милушкина О.Ю., Маркелова С.В., Скоблина Н.А. и др. Особенности образа жизни современной студенческой молодежи // Здоровье населения и среда обитания. 2018. № 11 (308). С. 5-8.

12. Московченко О.Н., Катцин О.А. Модель ориентирования студента вуза на формирование здорового образа жизни // Вестник Кемеровского государственного университета. 2013. № 3-1 (55). С. 90-94.

13. Мухина Н.В. Состояние здоровья и физическая активность студентов 1 курса Борисоглебского филиала Воронежского государственного университета // Общественное здоровье и здравоохранение. 2016. № 1. С. 5-8.

14. Турбачкина О.В. Уровни оптимизации гигиенического обучения в системе физического воспитания студентов педагогического вуза // Новая наука: Теоретический и практический взгляд. 2016. № 4-2 (75). С. 85-87.

15. Кобякова О.С., Деев И.А., Лукашова А.М. и др. Распространенность факторов риска хронических неинфекционных заболеваний в популяции студентов // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2016. T. 15. № 3. С. 74-80.

16. Кисляков П.А. Социальная безопасность и здоровьесбережение учащейся молодежи: содержательно-технологическое и организационно-управленческое обеспечение в вузе // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2015. № 2. С. 37-56

17. Кучма В.Р., Степанова М.И., Поленова М.А. и др. О программе многоцентровых исследований по обеспечению безопасных для здоровья детей цифровых образовательных технологий // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2019. № 2. С. 4-13.

18. Васильева М.В., Мелихова Е.П., Либина И.И. Гигиеническое воспитание студентов медицинского вуза: сборник статей Международной научно-практической конференции «Современные формы, методы и технологии в педагогике и психологии». Уфа: ООО «Омега Сайнс», 2017. С. 22-24.

19. Коршунова Н.В., Горбунов М.М., Литовченко Е.А и др. Основные принципы подготовки специалистов-медиков на кафедре общей гигиены // Амурский медицинский журнал. 2018. № 1-2 (20-21). С. 103-105.

20. Лунина Н.А., Воронова М.В. Формирование гигиенического воспитания и профилактической направленности обучения у студентов стоматологического факультета // Электронный научно-образовательный вестник Здоровье и образование в XXI веке. 2018. Т. 20. № 7. С. 33-37.

21. Тураева З.Ю. Студенческая молодежь: понятие и ее специфические особенности // Вестник Таджикского национального университета. 2015. № 3-6 (176). С. 104-108.

22. History of physical education in Europe. Vol. 2. Pavlovic PD, Zivanovic N, Antala B, Pantelic Babic KM, editors. Leposavic, 2015. 197 p