В статье представлены данные об особенностях функциональных резервов, уровне биологической адаптации, умственной работоспособности обучающихся профессии бурильщика. Установлено, что более половины подростков имели сниженные адаптационные резервы различной степени выраженности. Так, сниженный относительно физиологической нормы уровень функциональных резервов отмечен у 89 % обучающихся 1-го курса, 83,4 % - 2-го курса и 93,3 % - 3-го курса. Параллельно с этим установлена тенденция роста к 3-му году обучения числа обучающихся со сниженной работоспособностью (с 27,6 до 33,3 %) и увеличение в 1,6 раза числа обучающихся с существенно сниженным уровнем работоспособности.
The article presents data on the features of functional reserves, the level of biological adaptation, mental performance of students by the profession driller. We found that more than half of the adolescents had reduced adaptive reserves of varying severity. Thus, the level of functional reserves, which was reduced relative to the physiological norm, was noted in 89 % of the 1st year, 83.4 % in the 2nd year and 93.3 % in the 3rd year students. In parallel, there was the growth trend to the 3rd year of study from the students number with reduced performance (from 27.6 % to 33.3 % ) and an increase by 1.6 times of the students number with a significantly reduced level of performance.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.