Иванов Дмитрий Олегович – д.м.н., профессор, ректор, заведующий кафедрой неонатологии с курсами неврологии и акушерства-гинекологии ФП и ДПО, заслуженный врач РФ; главный внештатный специалист-неонатолог Минздрава России
ул. Литовская, д. 2, г. Санкт-Петербург, 194100
Dmitry O. Ivanov, Dr. Sci. (Med.), Prof., Rector, Head of the Department of Neonatology with Courses in Neurology, Obstetrics and Gynecology, Faculty of Postgraduate and Additional Professional Education; Honored Doctor of the Russian Federation; Chief External Neonatologist of the Russian Ministry of Health
2 Litovskaya Street, Saint Petersburg, 194100
Лисовский Олег Валентинович – к.м.н., доцент, заведующий кафедрой общей медицинской практики
ул. Литовская, д. 2, г. Санкт-Петербург, 194100
Oleg V. Lisovskii, Cand. Sci. (Med.) Assoc. Prof., Head of the Department of General Medical Practice
2 Litovskaya Street, Saint Petersburg, 194100
Моисеева Карина Евгеньевна – д.м.н., профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения
ул. Литовская, д. 2, г. Санкт-Петербург, 194100
Karina E. Moiseeva, Dr. Sci. (Med.), Assoc. Prof., Department of Public Health and Healthcare
2 Litovskaya Street, Saint Petersburg, 194100
Лисица Иван Александрович – ассистент кафедры общей медицинской практики
ул. Литовская, д. 2, г. Санкт-Петербург, 194100
Ivan A. Lisitsa, Assistant, Department of General Medical Practice
2 Litovskaya Street, Saint Petersburg, 194100
Грицинская Вера Людвиговна – д.м.н., профессор кафедры общей медицинской практики, ведущий научный сотрудник лаборатории «Медико-социальных проблем в педиатрии»
ул. Литовская, д. 2, г. Санкт-Петербург, 194100
Vera L. Gritsinskaya, Dr. Sci. (Med.), Professor, Department of General Medical Practice; Leading Researcher, Laboratory of Medical and Social Problems in Pediatrics
2 Litovskaya Street, Saint Petersburg, 194100
Введение. Обучение в высшей школе связано с возрастанием интенсивности действия неблагоприятных факторов различного генеза, сочетание которых может вызывать истощение физиологических резервов организма. Мониторинг состояния здоровья студентов позволяет своевременно выявлять и корректировать возникающие отклонения.
Цель исследования: дать оценку состояния здоровья студентов медицинского университета в процессе обучения.
Материалы и методы. В 2022–2023 гг. проведено анкетирование студентов (n = 1587) в возрасте 17–25 лет. Проанализированы показатели физического развития, острой и хронической заболеваемости обучающихся. Проведена самооценка состояния здоровья по опроснику SF-36.
Результаты исследования показали, что значительная часть студентов имели отклонения в физическом развитии, причем у девушек отклонения в большей степени обусловлены дефицитом массы тела (21,0 %); а у юношей – избыточной массой тела (18,8 %). В 4,8 % наблюдений выявлено ожирение у лиц мужского пола. Часто (5 и более раз в течение года) болели острыми респираторными инфекциями 3,9 % девушек и 1,8 % юношей. Хронические заболевания имели 24,2 % юношей и 11,4 % девушек. При самооценке здоровье как «отличное» и «очень хорошее» охарактеризовали 40,5 % девушек и 55,9 % юношей.
Заключение. Выявленные нами снижение уровня здоровья и отклонения в физическом развитии студентов к концу обучения в вузе предполагают дополнительное изучение факторов, негативно влияющих на организм.
Introduction: Studying in higher school is associated with increased intensity of impact of various adverse factors, the combination of which can cause depletion of physiological reserves of the body. Monitoring the health status of students allows timely detection and correction of emerging deviations.
Objective: To establish the health status of medical university students in the process of learning.
Materials and methods: In 2022–2023, we conducted a questionnaire-based survey of 1,587 students aged 17 to 25 years to analyze their physical development indicators, incidence and prevalence rates. A 36-item short form survey instrument (SF-36) was used to determine their self-rated health.
Results: Most students had deviations in physical development largely related to underweight in the girls (21.0 %) and overweight in the boys (18.8 %). Obesity was detected in 4.8 % of the male respondents. 3.9 % of the girls and 1.8 % of the boys reported having acute respiratory infections five or more times a year while 24.2 % of the boys and 11.4 % of the girls had chronic diseases. 55.9 % of the boys and 40.5 % of the girls rated their health as excellent and very good.
Conclusions: Health deterioration and deviations in physical development observed in the students by the time of graduation necessitate additional studies of factors that can have a negative impact on their health.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.